何謂“走班制”？

學科教室和教師固定，學生根據自己的學歷和興趣愿望選擇自身發展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內容和程度要求不同，作業和考試的難度也不同。

走班制模式是中國許多高中開始推行的新型教課模式，與大學類似。日常管理仍在一個固定的班級，稱為行政班，但由學生自由選擇上課內容和學習的教室，學生走班后上課的教室為教學班。不同班級的學生，根據自己所選科目的不同到不同的教室上課，需要時自習也會在教學班上。

走班制將成為教育深化改革的新趨勢，但是！開始走班制教學后，課程的靈活、教室的多變，對教學管理提出了更高的要求。如何防止學生逃課、如何提醒學生不要走錯教室、如何能讓老師和學校更加直觀的掌握課堂情況，已經成為學校解決教學資源調配之后急亟需解決的問題。

電子班牌通過終端設備和后臺教務管理軟件的統一管理，通過班牌展示：學生上課刷卡考勤、考勤狀況匯總展示、課表展示、優秀標兵展示、校園通知展示、班級文化圖片展示、調查問卷等多種功能模塊。

功能介紹一.師生考勤管理師生上課前在班級門外的電子班牌上刷卡，刷卡的同時設備自動拍照，后臺軟件實時形成統計報表，電子班牌上同步計算、展示人員出勤情況。 

二.校園文化宣傳電子班牌展示圖片展播、調查問卷、評分評價、榮譽傳播等功能，學�？筛鶕�各自學校情況自主定義上傳內容，輔助學校德育工作的開展。

三.調查問卷：

真實、全面掌握學生在學校的生活、學習狀態及反饋。

四.通知公告：

實現學校各種活動及政策的下傳下達，保證各項通知及時到位。

五.課表顯示：

根據導入或對接的課程數據，自動生成教室課表。

六.榮譽墻：

顯示個人榮譽或班級榮譽，提升集體榮譽感。

電子班牌管理平臺“

電子班牌是“走班制”實行后學校亟需的教育教學工具，助力走班制更加靈活，有效管控“鐵打的教室，流水的學生”，成為智慧校園不可或缺的支撐部分。