新品賞鑒：

移動式微光量子板

具有真正意義的一板多用，辦公教學家用都是不錯的選擇，易寫易擦拭，清水可擦除板面字跡，反復擦寫使用，不留痕；

國家級工藝標準，鍍鋅鋼板+納米涂層，板面呈米黃色，有效保護了眼部健康；

包邊采用圓弧式設計，有效防止磕碰；

環保材質，食品級認證，真正的從使用者的角度出發，保護使用者的健康；

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扇形教室

特色：圓心理論、靈動布局

圓心理論：橫向布局方式縮短教室縱深，拉近教師和學生間的距離。扇形排列利用圓心理論，使得教師和每個學生間的距離，盡量是相等的，讓每個學生都有公平接受教育的權利。

靈動布局：可移動式的計算機設置，打破了以往計算機教室僵化的固有印象，創新性的布線技術完美的解決了計算機教室靈活性不足的弊端。

智慧教室

教學環境設計理念

通過靈活的科學布局支持協作學習的課堂互動，使學生與教師之間產生平等感，強調要“以學生為主體、以教師為主導”，開展討論式、啟發式、參與式教學，建立基于探索和研究的教學模式，營造有助于學生發揮自己的想象力和創造力的學習氛圍。

多信息點支持學生自主學習。教師與各組學生之間的大屏顯示設備可根據實際需要，自由切換，方便各組學生在研討過程中共享視頻或文本資料，為師生創造靈活方便的交流環境。

indota智慧課堂是在多媒體教室解決方案的基礎上增加了多媒體課堂互動平臺，是運用現代多媒體技術，將傳統粉筆+黑板+課本轉變為以智能教學終端+微光量子環保板+短焦互動投影機+學生電子書包為載體的互動教學模式，利用高科技的信息化手段整合網絡平臺、海量資源、高新教學設備等，indota智慧課堂將傳統的單向授課型課堂轉變為先進的雙向互動型課堂。在教學中，恰當地利用文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體能形象生動地展示知識的形成與應用過程,刺激學生的感官, 讓學生真正“參與”到課堂中，將對知識的被動接受轉變為對知識的主動探討與分享；讓學生在探討式自學和互動式教學課堂中發現學習的樂趣，從而達到提高學習效果的目的，使單一的課堂多元化、智能化，實現“高效、實效、多維度”的教學。